Program Studi Pendidikan Biologi

Mewujudkan program studi yang unggul di tingkat nasional dalam menghasilkan tenaga professional di bidang pendidikan biologi dan berkarakter islami melalui penguatan catur darma perguruan tinggi pada tahun 2024.

1. Menyelenggarakanpendidikan dan pengajaran yang berbasis pada perkembangan ilmu pengetahuan dan
2. Melaksanakan kegiatan penelitian di bidang biologi dan kependidikan biologi yang diorientasikan pada pengayaan materi dan inovasi pembelajaran biologi.
3. Menyelenggarakanpengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan biologi sebagai tindak lanjut temuan hasil penelitian.
4. Menyelenggarakankegiatan pembinaan Al Islam dan Kemuhammadiyahan baik secara khusus maupun terintegrasi dengan pembekalan konten bidang

1. Menghasilkandosen profesional dalam bidang Pendidikan Biologi yang berkarakter
2. Menghasilkandosen yang mampu mengembangkan ilmu pendidikan biologi dalam bentuk publikasi ilmiah baik nasional maupun
3. Meningkatkankemitraan dengan berbagai lembaga pendidikan dan instansi terkait, serta stakeholder berlandaskan pengabdian pada masyarakat.

Sasaran Program Studi Pendidikan Biologi FIKP Universitas Muhammadiyah Makassar adalah:

• BidangPendidikan

1. 1. Penyempurnaan kurikulum
   2. Pengembangankualitas dosen
   3. Pengembangankompetensi penunjang bagi mahasiswa
   4. Pengembangansarana dan prasarana
   5. Peningkatanpenguasaan Teknologi dan Informasi dalam pembelajaran

• BidangPenelitian dan Pengembangan
  1. Pelaksanaanpenelitian
  2. Peningkatankuantitas dan kualitas publikasi karya ilmiah
• BidangPengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
  1. Pengembangankualitas dan kuantitas pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat
  2. Mengikutsertakanmahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat
• BidangPembinaan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan
  1. Pemahamanmahasiswa terkait konten materi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan
  2. Pengambangan kualitas pembelajaran dosen dalam mengintegrasikan materi Al-Islamdan Kemuhammadiyahan ke dalam konten dari setiap materi

Setiap lulusan S1 Pendidikan Biologi memiliki keterampilan khusus secara umum sebagaimana berikut.

1. mampu memilih, merancang, menyiapkan, dan menggunakan bahan dan alat-alat laboratorium pendidikan biologi serta perangkat lunak yang tepat sesuai kaidah ilmu biologi
2. mampu merencanakan pembelajaran yang mendidik sesuai dengan karakteristik pembelajaran mata pelajaran biologi, meliputi:
   1. merumuskan indikator kompetensi dan capaian pembelajaran berdasarkan standar kompetensi lulusan mata pelajaran biologi.
   2. menetapkan materi, proses, sumber, media, penilaian, dan evaluasi pembelajaran biologi; dan
   3. menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada kurikulum yang berlaku
3. mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan suasana dan proses pembelajaran yang sesuai dengan kaidah pedagogik untuk memfasilitasi pengembangan karakter dan potensi diri siswa sebagai pembelajar mandiri pada mata pelajaran biologi
4. mampu menilai dan mengevaluasi pembelajaran meliputi:
   1. melaksanakan penilaian otentik-holistik yang mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan; dan
   2. menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran;
5. mampu merancang dan melaksanakan penelitian yang relevan dengan masalah pembelajaran sesuai kaidah penelitian ilmiah
6. mampu mengadaptasi dan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam melaksanakan tugas profesionalnya
7. mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, rekan sejawat, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat secara lisan dan tulisan dengan santun, efektif, dan produktif